Malaysia wurde allgemein als ein gemäßigtes muslimisches Land angesehen. Es gibt jedoch in jüngster Zeit Beispiele für Radikalismus, und die Prädispositionen für den Liberalismus bleiben ambivalent. Es gibt aber auch Think Tanks in Malaysia, die ausreichend offen in ihrem Denken sind, um die liberale Bildungsagenda zu unterstützen. Diese widersprüchlichen Entwicklungen sind Anzeichen dafür, dass es höchste Zeit ist, eine wahrhaft liberale Bildung zu verfolgen mit dem Ziel ganzheitlicher Entwicklung nicht nur des Intellekts, sondern auch der Seele der malaysischen Gesellschaft.

Sanen Marshall argumentiert, dass - abgesehen vom allgemeinen malaysischen Konservatismus - die Bildungsagenda, die als "Islamisierung des Wissens" bekannt ist, in den malaysischen Schulgeschichtsbüchern und sogar in einigen der Ideen, die auf Universitätsebene gefördert werden, tatsächlich spürbar ist. Der fehlende Versuch einer alternativen Geschichte in Schulbüchern ist vielleicht etwas, worüber man sich in Malaysia Gedanken machen sollte. Sanen Marshall betrachtet auch die Idee der "islamischen Wissenschaft" als einen aufgeklärten, aber manchmal fehlgeleiteten Ansatz zur Islamisierung des Wissens.